CONVOCATORIA ABIERTA JUNIO 2019

 

Número 19: “Investigar la infancia, adolescencia y juventud desde el campo de la educación y la comunicación”

 

 Alter Enfoques Críticos (ISSN 2007-168X) es una publicación semestral e interdisciplinaria, sigue un proceso de arbitraje doble ciego y está indizada en Latindex. Concentra aportes y discusiones en diversas áreas de interés actual como lo son las Humanidades, Educación, Ciencias Sociales, Administrativas, de la Comunicación y la Tecnología. Su objetivo principal es conformar un espacio de discusión y análisis de trabajos investigativos y académicos desde distintas corrientes disciplinarias bajo un enfoque prospectivo, crítico e innovador.

La Universidad del Centro de México invita a la comunidad nacional e internacional de académicos a colaborar en la conformación del próximo número de Alter Enfoques Críticos “Investigar la infancia, adolescencia y juventud desde el campo de la educación y la comunicación” presentando propuestas para publicar artículos, avances de investigación y reseñas académicas.

El número monográfico aborda investigaciones en educación y comunicación que analizan temas y problemas principales que enfrentan los niños, adolescentes y jóvenes hoy en día en aspectos como salud, educación, violencia, políticas públicas dirigidas a ellos, adicciones a drogas y tecnología, mercado laboral, así como lo relacionado con vulnerabilidad. Se brinda un panorama de la situación actual, elucidaciones y alternativas respecto a la educación de los jóvenes y adolescentes.

La infancia, adolescencia y juventud como ejes de análisis y discusión tienen una variedad de aristas que deben ser reflexionadas una a una y en conjunto para poder comprender de mejor manera la problemática y de ahí hacer emerger posibles alternativas de solución a todas y cada una o, por lo menos, acercar la mirada de otros que tengan en su mano el poder de decisión y aplicación de políticas que brinden alguna certeza a los niños, adolescentes y jóvenes en cuanto a su futuro.

Por lo tanto, los trabajos que se presenten en el número de la revista deberán presentar resultados de investigaciones recientes que sin importar donde se hayan realizado busquen dar respuesta a:

¿cuáles son las políticas públicas que buscan ayudar o apoyar a los jóvenes?, ¿qué espacios tienen los jóvenes para desarrollar sus talentos y habilidades tanto socioemocionales como culturales?, ¿qué oportunidades de educación y empleo generan las instituciones –gubernamentales y educativas- para una exitosa inserción de los jóvenes?, ¿cuáles son las alternativas ante la violencia para los niños, adolescentes y jóvenes?, ¿cuáles son las problemáticas actuales por las que atraviesan los adolescentes y jóvenes en México?, ¿cómo pueden contribuir las instituciones educativas para apoyar en la formación de adolescentes y jóvenes?,¿cuáles son los aspectos teórico- metodológicos que se abordan en la investigación en educación relacionada con los adolescentes y jóvenes?, ¿qué retos y problemáticas enfrenta la investigación en educación relacionada con el tema de adolescentes y jóvenes? y ¿qué proponen los investigadores educativos para contribuir al desarrollo social y humano de los adolescentes y jóvenes?

Los objetivos de este número son:

Identificar y reflexionar acerca de los múltiples factores que determinan la situación actual de la infancia, adolescencia y juventud en México y en el mundo.

Divulgar investigaciones en educación y comunicación que versen sobre problemáticas por las que atraviesan niños adolescentes y jóvenes en México.

Conocer el estado actual, retos y problemáticas que plantea la investigación en educación y comunicación con relación a la niñez, adolescencia y juventud.

Compartir experiencias, herramientas teórico- metodológicas relacionadas con el campo de la investigación de la niñez, adolescencia y juventud desde el campo de la comunicación y la educación.

 

Las propuestas deberán enviarse a los correos de los coordinadores del número: Dra. Carla Beatriz Capetillo Medrano  (ccapetillo@uaz.edu.mx), Dr. Salvador Moreno Basurto (salmo_84@yahoo.com.mx), Dr. Efraín Soto Bañuelos (psefrasobe@hotmail.com), con copia al Comité Editorial de la revista (alterenfoquescriticosrevista@gmail.com)

 

 

Fecha límite para el envío de propuestas: 15 de junio de 2019

 

 

BASES

a)      Alter, Enfoques Críticos, es una revista arbitrada por lo que para su publicación todos los textos se someterán a un proceso de dictaminación entre especialistas del área de conocimiento del tema seleccionado.

b)      Las publicaciones deberán ser artículos, avances de investigaciones o reseñas bibliográficas inéditas y que no sean considerados simultáneamente para publicación en ninguna otra revista.

c)       Las colaboraciones se reciben y publican en idioma español o inglés y deben contemplar las siguientes

 

CARACTERÍSTICAS

  1. Los artículos deben poseer: nombre completo del autor, institución, domicilio, número telefónico y cuenta de correo electrónico. Además un resumen curricular (máximo 10 líneas), resumen del artículo (español e inglés, máximo 100 palabras), palabras clave, introducción, contenido, conclusiones y bibliografía completa (al final).

  2. Los escritos deberán presentarse en letra Arial 12 a espacio y medio. Los artículos científicos y avances de investigación no deberán ser mayores de 25 cuartillas mientras que las reseñas no mayores de 8 cuartillas.

  3. El formato para citar se ajusta a los criterios de la American Psychological Association (APA).

  4. Los documentos deberán enviarse vía electrónica al correo alterenfoquescriticosrevista@gmail.com y los coordinadores del número. El equipo editorial acusará recibo de los documentos al momento de su recepción.

  5. La fecha límite para la recepción de documentos en extenso será el 15 de junio de 2019.

 

PROCESO DE DICTAMINACIÓN Y PUBLICACIÓN

  1. Los artículos recibidos serán enviados a dictaminación con especialistas en el tema para decidir: a) publicar sin cambios; b) publicar posterior a correcciones y c) rechazar.

  2. Una vez emitidas las evaluaciones de los dictaminadores, éstas se harán del conocimiento de los autores. En caso de ser aceptado su artículo, el autor tendrá un plazo breve para entregar la versión final del texto. En caso de no ser aceptado se le explicarán al autor las razones. El dictamen tendrá carácter de inapelable.

  3. Al aprobarse el artículo, el autor cede automáticamente los derechos sobre su trabajo y autoriza su difusión impresa y electrónica a la revista Alter, Enfoques Críticos.

  4. Una vez publicada la Revista, la UCEM enviará dos ejemplares de cortesía a todos los autores.

  5. Mayores informes, favor de ponerse en contacto a correo: investigacion@ucem.edu.mx

 

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Convocatoria abierta hasta el 15 de junio de 2019